As implicações do conceito deleuziano de rizoma na noção de conhecimento no mundo contemporâneo

Resumo

Este trabalho analisa o conceito de rizoma, formulado por Gilles Deleuze e Félix Guattari, que propõe uma nova compreensão do conhecimento ao romper com modelos hierárquicos e lineares. O objetivo é investigar as implicações dessa abordagem no mundo contemporâneo. A metodologia apoia-se em uma pesquisa teórica e qualitativa da introdução de Mil Platôs, com foco nos seis princípios fundamentais do rizoma, alinhada ao estudo do texto de Diosana Frigo, “A circulação da “fala de Jair Bolsonaro”: o mapa rizomático de um acontecimento na sociedade em midiatização”. Diferente do modelo “arborescente”, focado em raízes únicas e estruturas fixas, o rizoma constitui um sistema aberto, descentralizado e em constante transformação. Na contemporaneidade, essa perspectiva se reflete na dinamização dos saberes, que se conectam sem hierarquia predefinida e formam redes de informação (como a própria Internet). O conhecimento deixa de ser uma busca por verdades absolutas para tornar-se uma cartografia de intensidades, ampliando a visão do saber como algo plural e interconectado. Por fim, o estudo evidencia que o rizoma é essencial para superar as limitações dos modelos tradicionais de ensino e aprendizagem. Ao promover uma perspectiva descentralizada, o conceito valida a complexidade atual e consolida o conhecimento como um processo contínuo de experimentação e interconexão.